李叫獸力薦:產(chǎn)品痛點(diǎn)文案寫法的11種套路!

文案要做的不是創(chuàng)造大眾的欲望,而是將欲望引導(dǎo)到你要的地方。

尤金·舒瓦茲在《創(chuàng)新廣告》中說到:


案無法創(chuàng)造購買商品的欲望,只能喚起原本就存在于百萬人心中的希望,夢(mèng)想,恐懼或者渴望,然后將這些“原本就存在的渴望”導(dǎo)向特定商品。


這就是文案寫手的任務(wù)所在:你要做的不是創(chuàng)造大眾的欲望,而是將欲望引導(dǎo)到你要的地方。


好文案,擅長(zhǎng)利用人類的欲望。


而對(duì)應(yīng)人類本性的一些欲望,之前李叫獸梳理出了痛點(diǎn)文案的11種套路,老賊在這里借花獻(xiàn)佛,結(jié)合案例給大家分享一下。


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1、補(bǔ)償自己


如果一個(gè)人覺得自己已經(jīng)為別人付出很多了,或者為了某一個(gè)目標(biāo)付出了太多,他就會(huì)想要一些“補(bǔ)償”,想要“犒勞”一下自己。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn), 我們可以描繪一下你的用戶當(dāng)下面臨著什么任務(wù),并為完成這個(gè)任務(wù)付出了什么,花了多少心血,越具體越細(xì)節(jié)就越能打動(dòng)人。


最后告訴用戶是時(shí)候應(yīng)該補(bǔ)償一下自己了,你的產(chǎn)品又是如何讓用戶“犒勞”自己的。


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螞蟻金服

“每一個(gè)認(rèn)真生活的人都值得被認(rèn)真對(duì)待”


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自如

“你可以住得更好一點(diǎn)”


2、補(bǔ)償別人


如果一個(gè)人覺得別人為了他付出很多,甚至做出了犧牲,而自己卻對(duì)應(yīng)付出很少,那他就會(huì)產(chǎn)生對(duì)別人的愧疚感,想要做出一些補(bǔ)償別人的行為,以求心安。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn), 我們就要好好思考一下誰在過去為你的目標(biāo)用戶付出過,犧牲過,患難過,特別是他們?cè)谀男┣榫诚聻槟愕挠脩舾冻龅模^用戶為他們回報(bào)的?制造一種用戶對(duì)別人的虧欠感。


最后告訴用戶,應(yīng)該回報(bào)身邊的那些人,并且告知為什么你的產(chǎn)品可以作為這種補(bǔ)償!


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3、落后心理


每一個(gè)人都不想落后于人,特別是那些跟我們相似的人,或者我們覺得本應(yīng)該落后于自己的人。


落后心理實(shí)質(zhì)上是一種“ 人有我無 ”的心理,一旦有這種心理就容易激發(fā)出自己要想改變的行為。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn), 我們寫文案的時(shí)候就要營(yíng)造出這種用戶差別,形成落差感。


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陌陌

“就這樣活著吧”


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奧美《我害怕閱讀的人》

“我害怕閱讀的人。一跟他們談話,我就像一個(gè)透明的人,蒼白的腦袋無法隱藏?!?/span>


4、優(yōu)越心理


如果一個(gè)人覺得一個(gè)產(chǎn)品能讓他獲得優(yōu)越感,能夠做到人無我有,甚至是超越很多人,他就更愿意選擇這個(gè)。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn),我們首先要清楚用戶想做好什么事,你的產(chǎn)品是怎么幫他做好這件事的。


文案就要突出比起別人的做法,使用你的產(chǎn)品能夠給用戶帶來什么優(yōu)勢(shì),讓用戶產(chǎn)生對(duì)比,知道使用你的產(chǎn)品能得到更多的優(yōu)越感。


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藍(lán)翔

3000塊哪能招工人?


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奧迪A8L

“等級(jí)劃分一切,你劃分等級(jí)”


5、擇優(yōu)心理


如果有兩個(gè)選擇擺在用戶面前,花費(fèi)同樣的成本、時(shí)間等,一個(gè)選擇明顯看起來更合理,那么用戶就會(huì)選擇這個(gè)。 


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn),我們首先要指明你的產(chǎn)品能幫用戶完成什么任務(wù),用戶使用你的產(chǎn)品要付出什么成本?


而同樣的成本,用戶還可以選擇什么產(chǎn)品,但這個(gè)方案比你的產(chǎn)品賣點(diǎn)要差呢。 


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老羅英語培訓(xùn)班


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泰國(guó)洗衣品牌BREEZE

“比起教出一個(gè)很棒的孩子,洗去身上的淤泥要容易許多”


6、經(jīng)驗(yàn)習(xí)得心理


如果一個(gè)人覺得自己已經(jīng)在同樣的事情上失敗過一次,就會(huì)因?yàn)椴幌胧〉诙味a(chǎn)生行動(dòng),沒人人會(huì)喜歡在同一個(gè)地方摔倒兩次。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn),就要激發(fā)用戶不想在同一個(gè)地方,摔倒兩次的感受。


我們可以分析在過去用戶經(jīng)歷過什么樣的失敗,同時(shí)還要提示用戶雖然過去滿足某個(gè)需求失敗了,但現(xiàn)在可以被滿足。我們產(chǎn)品為什么能現(xiàn)在幫你滿足這個(gè)需求,不要再次失敗了。


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尚德機(jī)構(gòu)

“這個(gè)世界,在殘酷懲罰不改變的人”


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360:鑰了親命了


7、理想身份心理


每一個(gè)人一般都有自己想成為的人,如果你的產(chǎn)品能夠讓用戶做的這件事,正好就是他想成為的某種人的特點(diǎn),那么他就愿意選擇你。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn),我們需要洞察你的目標(biāo)用戶他們一直想成為什么樣的人,他們渴望強(qiáng)化自己的什么身份特征,而他們想成為的人一般有什么特點(diǎn)。


最終你要做的就是把他們渴望的標(biāo)簽與你的產(chǎn)品建立聯(lián)系。


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陌陌:我是陌陌分之一


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招聘廣告

We need a Trainee,the old one became CEO

我們需要一位實(shí)習(xí)生

因?yàn)橹暗哪俏灰呀?jīng)成了CEO


8、回避身份心理


這個(gè)用戶心理痛點(diǎn)其實(shí)就是與上面的相反,如果你的產(chǎn)品能夠讓用戶做的這件事,正好能夠讓他不變成他不想成為的人,那么他就愿意選擇你。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn),我們就需要洞察你的目標(biāo)用戶他們一直不想成為什么樣的人,這些人一般有什么特點(diǎn),最終你要做的就是把他們不想擁有的標(biāo)簽與你的產(chǎn)品建立聯(lián)系。


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《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志廣告

“我從來不看《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》

管培生,42歲“


9、完型身份心理


如果一個(gè)人覺得自己已經(jīng)花了很多精力很多成本去實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo),但就差那么一點(diǎn)點(diǎn)沒做到的時(shí)候,就很容易為這“差的這一點(diǎn)”付出行為,做出選擇。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn),我們想讓用戶最終采取的行動(dòng)是什么?而什么目標(biāo)是用戶萬事俱備但就因?yàn)闆]有采取你這個(gè)行動(dòng)而未能達(dá)成的?在未能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)之前,用戶付出了哪些努力?


你最終為什么就能讓用戶完成這“差的這一點(diǎn)”?


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10、兩難心理


我們經(jīng)常不得不在兩個(gè)都想達(dá)成的目標(biāo)中做出兩難的選擇,救了老婆救不了老媽,救了老媽救不了老婆,怎么辦?


如果你的方案能夠讓目標(biāo)用戶魚和熊掌都兼得,讓他們不必再做兩難選擇,他們就容易做出改變,選擇你的產(chǎn)品。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn),我們?cè)谖陌咐镄枰治瞿愕漠a(chǎn)品或服務(wù)為目標(biāo)用戶提供了什么利益?并且假如沒有這個(gè)產(chǎn)品,他將面臨什么“魚與熊掌不可兼得”的場(chǎng)景?然后再展示你的產(chǎn)品,告訴用戶們你確實(shí)可以幫助他們解決兩難問題。


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方太《媽媽的時(shí)間機(jī)器》

“想撿起心中的夢(mèng),先放下手中的碗”


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途家

“想要陌生的風(fēng)景和窗,又想要熟悉的早餐和床"


11、一致性心理


當(dāng)我們覺得自己的某些認(rèn)知或行為之間有不一致,造成了自我身份和形象的沖突時(shí),我們就會(huì)想要改變認(rèn)知或付出行動(dòng),使其保持一致。


基于這個(gè)用戶痛點(diǎn),這個(gè)時(shí)候我們的策略就是要讓你的產(chǎn)品和消費(fèi)者本身的習(xí)慣形成一致性。


那么首先就需要思考你想讓用戶最終要采取的行動(dòng)是什么?如果不采取行動(dòng)的話,這跟他們過去的什么行為有什么沖突?并且,文案上要強(qiáng)烈體現(xiàn)這種沖突感。


最后,你的產(chǎn)品是如何解決這個(gè)沖突的,為什么能解決。


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360配得上iPhone的插線板

“今天你使用的手機(jī),是不超過三年的新科技,然而給它充電的插線板,卻還是上個(gè)世紀(jì)的發(fā)明。”


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好了,11個(gè)產(chǎn)品痛點(diǎn)文案心理及寫法到這里就分享完了。


總之,文案要做的不是創(chuàng)造大眾的欲望,而是將欲望引導(dǎo)到你要的地方。


這是你我更應(yīng)該思考的。


希望對(duì)你有幫助。


作者:帶你學(xué)習(xí)的

來源:木木老賊(ID:mumuseo)



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