全國防災(zāi)減災(zāi)日、筑牢安全防線、簡潔、藍(lán)色灰色模版

模擬地震、火災(zāi)等災(zāi)害場景，組織全校師生開展大規(guī)模疏散演練。從警報(bào)拉響的那一刻起，各班級(jí)迅速按照預(yù)定路線有序撤離，教師維持秩序、引導(dǎo)方向，確保疏散過程安全高效。演練結(jié)束后，專業(yè)人員對(duì)演練過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升師生在緊急情況下的快速反應(yīng)與協(xié)同配合能力。

邀請紅十字會(huì)專業(yè)急救人員，現(xiàn)場教學(xué)心肺復(fù)蘇（CPR）、海姆立克急救法、傷口包扎等實(shí)用急救技能。師生們在專業(yè)指導(dǎo)下，通過模擬人進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，掌握急救動(dòng)作要領(lǐng)，為在災(zāi)害現(xiàn)場挽救生命爭取寶貴時(shí)間。

疏散演練與急救培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校組織開展復(fù)盤總結(jié)會(huì)。師生代表結(jié)合自身參與感受，從疏散路線合理性、急救設(shè)備配備、培訓(xùn)流程設(shè)計(jì)等方面提出建議；專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)則基于演練數(shù)據(jù)與教學(xué)反饋，出具針對(duì)性改進(jìn)方案。通過雙向交流，進(jìn)一步完善校園應(yīng)急預(yù)案，優(yōu)化應(yīng)急物資儲(chǔ)備布局，同時(shí)將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)提煉成標(biāo)準(zhǔn)化流程，形成長效化防災(zāi)減災(zāi)教育機(jī)制，為校園安全管理注入持續(xù)動(dòng)力。