春天是柳綠花紅,萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是孩子們感受春的溫暖、領(lǐng)略春風(fēng)魅力,走進(jìn)自然的大好時光,于是我們帶著孩子們漫步在春意盎然的景色里,感受著春天萬物復(fù)蘇的變化,尋找著春天美麗的足跡。
很多大人看到孩子的作品往往只看效果好不好看,用一個成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷作品的好壞?;蛘咧皇怯X得孩子能在戶外畫會畫挺好,大人心情也不錯。其實不然,整個過程孩子現(xiàn)場的感知力才是寫生的價值所在。
我們說,當(dāng)孩子親臨大自然,就會被喚醒對現(xiàn)場的感知力,也就是感覺到的,觸摸到的,近距離觀察到的聽到的真實物像所產(chǎn)生的心理狀態(tài)和理解認(rèn)識。這絕不是在教室里畫一幅畫能代替的感受。
寫生課更是孩子在感受大自然的神奇的同時,畫她們的認(rèn)知,畫她們心中感受得到的生命形態(tài),畫她們小腦洞里鉆出的古怪小想法,畫她們在面對大自然時心中產(chǎn)生的那片光。
2022年4月7號 10:00-4:00
1、為了讓同學(xué)們能更生動、直觀地感受春天
2、拓展視野,豐富同學(xué)們們的生活
(9點后出發(fā))——餐廳用餐——開始花海之旅——至花海公園第一站——第二站——返程
這是一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”
小草抽芽、黃鶯歡快,柳樹吹拂
歡聲笑語似乎就在耳邊
值此青綠
我們?nèi)ヅc春天進(jìn)行一場約會吧
各分管組長為直接責(zé)任人,要帶頭結(jié)合各自分工安排開展好活動,發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問題,形成級級抓,層層落實的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系,確?;顒佑行蜷_展。
這次活動要求細(xì),標(biāo)準(zhǔn)高,任務(wù)重。要嚴(yán)格按照縣局部署,認(rèn)真做好安排部署,緊密結(jié)合我中心實際,精心設(shè)計和組織具有特色的活動形式,不斷豐富活動方式,創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗,努力使各項活動有聲有色。
充分利用各種宣傳陣地,宣傳開展活動的重大意義,營造良好的活動氛圍。一是辦好活動專欄,懸掛標(biāo)語橫幅。二是確定一名信息員及時上報材料,反映各階段活動開展情況。
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