

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光溫柔地灑在幼兒園的操場(chǎng)上,小朋友們和家長(zhǎng)們?cè)缫褲M懷期待地集結(jié)在此。在老師的帶領(lǐng)下,大家乘坐著歡快的大巴車,向著充滿生機(jī)的郊外進(jìn)發(fā)。一路上,孩子們像歡快的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地討論著即將到來(lái)的旅程。
此次幼兒園春日研學(xué)活動(dòng),是一次充滿歡樂(lè)與收獲的旅程。孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е校ㄟ^(guò)采茶、野餐、扎染等活動(dòng),不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。親子間的互動(dòng),更是增進(jìn)了彼此的感情,為孩子們的成長(zhǎng)留下了美好的回憶。
孩子們排著整齊的隊(duì)伍,滿懷期待地踏入自然博物館。在博物館工作人員的熱情引領(lǐng)下,開(kāi)啟春日特展的奇妙探索之旅。展廳內(nèi),一幅幅精美的春日生態(tài)畫(huà)卷徐徐展開(kāi)。逼真的動(dòng)植物標(biāo)本,仿佛將孩子們帶入了真實(shí)的自然場(chǎng)景。
離開(kāi)展廳,孩子們來(lái)到博物館特別設(shè)置的春日手工坊。在這里,他們親身體驗(yàn)與春日自然相關(guān)的手工創(chuàng)作。工作人員指導(dǎo)孩子們用彩紙和黏土制作春日花朵,模仿自然中花朵的形態(tài)與色彩。孩子們充分發(fā)揮想象力,為自己的花朵作品添加獨(dú)特的裝飾。在制作過(guò)程中,孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力,還深入了解了春日花朵的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),感受到自然之美與手工藝術(shù)的完美融合。
在博物館寬敞的科普劇場(chǎng)里,一場(chǎng)別開(kāi)生面的春日科普劇正在上演。老師們和博物館工作人員共同演繹了一出關(guān)于春天里動(dòng)物遷徙的故事。通過(guò)生動(dòng)有趣的表演,孩子們直觀地了解到動(dòng)物們?yōu)槭裁丛诖禾煲w徙,它們是如何尋找新的家園的。孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛,被精彩的劇情深深吸引,在歡笑與感動(dòng)中,學(xué)到了寶貴的自然科普知識(shí)。
在博物館的展廳里,同學(xué)們看到了一件件珍貴的文物。從古老的青銅器到精美的瓷器,從古老的書(shū)畫(huà)到精美的玉器,每一件都散發(fā)著歷史的光芒。講解員詳細(xì)地介紹了這些文物的來(lái)歷和背后的故事,同學(xué)們聽(tīng)得入神,仿佛看到了古代工匠們精心制作這些文物的情景。這些文物不僅是歷史的見(jiàn)證,更是中華文化的瑰寶。
此次幼兒園春日研學(xué)活動(dòng),是一次充滿歡樂(lè)與收獲的旅程。孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е校ㄟ^(guò)采茶、野餐、扎染等活動(dòng),不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。親子間的互動(dòng),更是增進(jìn)了彼此的感情,為孩子們的成長(zhǎng)留下了美好的回憶。
活動(dòng)結(jié)束后,孩子們圍坐在教室,迫不及待地分享自己在自然博物館春日研學(xué)中的收獲。有的小朋友興奮地展示自己制作的春日花朵手工,講述制作過(guò)程中的趣事;有的小朋友則繪聲繪色地講述著在博物館里看到的動(dòng)物標(biāo)本和科普劇情節(jié),臉上洋溢著自豪。老師們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)孩子們?cè)谘袑W(xué)過(guò)程中的積極表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持對(duì)自然知識(shí)的探索熱情。
“竹下忘言對(duì)紫茶,全勝羽客醉流霞。” 茶,這一片神奇的東方樹(shù)葉,承載著千年的文化與智慧。在這個(gè)春意盎然的季節(jié),中學(xué)生們踏上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的春日茶園研學(xué)之旅,去探尋茶的奧秘,感受茶文化的魅力。
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),它以簡(jiǎn)單的剪刀和紙張為材料,創(chuàng)造出各種精美的圖案。在非遺體驗(yàn)區(qū),同學(xué)們跟著非遺傳承人學(xué)習(xí)剪紙技藝。從簡(jiǎn)單的線條到復(fù)雜的圖案,同學(xué)們?cè)趥鞒腥说闹笇?dǎo)下,逐漸掌握了剪紙的基本技巧。
學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)指定區(qū)域集合,各班班主任進(jìn)行點(diǎn)名簽到,確保所有學(xué)生按時(shí)到位。同時(shí),強(qiáng)調(diào)研學(xué)紀(jì)律和注意事項(xiàng),如聽(tīng)從指揮、不離隊(duì)等。
學(xué)生分成小組,在導(dǎo)師帶領(lǐng)下進(jìn)入基地的植物園區(qū)。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別不同種類的春季開(kāi)花植物,了解其名稱、特征、生長(zhǎng)環(huán)境等。
學(xué)生有序登上大巴車,帶隊(duì)老師再次清點(diǎn)人數(shù),確保無(wú)學(xué)生遺漏。返程途中,學(xué)生可交流當(dāng)天的研學(xué)經(jīng)歷,分享自己的照片和趣事。
春風(fēng)拂面,萬(wàn)物復(fù)蘇,正是探索知識(shí)、親近自然的好時(shí)節(jié)。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里,我們?yōu)樾∨笥褌兙臏?zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的春季研學(xué)之旅——目的地:都江堰!這里不僅有古老的水利工程,還有豐富的自然景觀和歷史文化。準(zhǔn)備好,一起開(kāi)啟這場(chǎng)奇妙之旅吧!
“采茶非采菉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)上層崖?!?清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向茶園,學(xué)生們身背竹簍,穿梭在茶樹(shù)間。指尖輕舞,小心翼翼地采摘著嫩綠的茶芽。每一片茶葉都是春天的饋贈(zèng),每一枚嫩芽都飽含著大自然的生機(jī)。在采茶的過(guò)程中,學(xué)生們不僅體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,更感受到了茶農(nóng)的辛勤勞作。