大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、就業(yè)招聘、簡(jiǎn)約通用、藍(lán)色模板

大賽采用 “校賽→省賽→全國(guó)總決賽” 三級(jí)賽制，全程規(guī)范有序，保障公平競(jìng)技與成長(zhǎng)實(shí)效：

校賽階段：由提子大學(xué)全權(quán)組織，選拔優(yōu)秀選手晉級(jí)省賽，同步評(píng)選校級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

省賽階段：各地教育部門統(tǒng)籌開(kāi)展，按比例擇優(yōu)推薦選手入圍全國(guó)總決賽，兼顧各學(xué)段、各專業(yè)均衡性。

全國(guó)總決賽：在指定主辦城市舉辦，設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)等重磅榮譽(yù)，獲獎(jiǎng)選手將獲全國(guó)性認(rèn)證與優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源傾斜。

本次大賽聚焦不同群體職業(yè)發(fā)展訴求，設(shè)置學(xué)生雙賽道與教師賽道，各賽道考察維度清晰、流程規(guī)范，既保障賽事專業(yè)性，又充分彰顯個(gè)性化成長(zhǎng)導(dǎo)向：

適配人群：本、專科非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生

核心考察：職業(yè)目標(biāo)與個(gè)人特質(zhì)、專業(yè)能力的匹配度；成長(zhǎng)規(guī)劃的階段性目標(biāo)拆解、實(shí)施路徑可行性；面對(duì)行業(yè)變化的動(dòng)態(tài)調(diào)整意識(shí)；在校期間學(xué)習(xí)實(shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)科競(jìng)賽等經(jīng)歷對(duì)職業(yè)目標(biāo)的支撐作用。

參賽材料：需提交個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書（含自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境分析、目標(biāo)設(shè)定、路徑規(guī)劃等核心模塊）、PPT 展示課件。

比賽環(huán)節(jié)：7 分鐘主題陳述（圍繞規(guī)劃書核心內(nèi)容展開(kāi)，突出個(gè)人探索過(guò)程與成長(zhǎng)思考）+ 5 分鐘評(píng)委提問(wèn)+ 2 分鐘實(shí)習(xí) offer 邀約。

適配人群：本、?？聘吣昙?jí)求職學(xué)生、全體研究生

核心考察：目標(biāo)崗位的行業(yè)認(rèn)知、專業(yè)技能匹配度；簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試表達(dá)等求職核心能力；職業(yè)素養(yǎng)與崗位需求的契合度；未來(lái) 3-5 年職業(yè)發(fā)展路徑的清晰度。

參賽材料：需提交個(gè)人求職簡(jiǎn)歷、目標(biāo)崗位分析報(bào)告、求職規(guī)劃方案。

比賽環(huán)節(jié)：6 分鐘求職展示（含自我推介、崗位匹配度分析、求職優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)）+ 6 分鐘綜合面試（含結(jié)構(gòu)化提問(wèn)、情景模擬、壓力測(cè)試等）+ 2 分鐘 “天降 offer” 環(huán)節(jié)（企業(yè)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估并發(fā)放實(shí)習(xí)或正式崗位 offer）。

核心任務(wù)：登錄全國(guó)大賽平臺(tái)（zgs.chsi.com.cn）注冊(cè)報(bào)名，按要求上傳參賽材料，完成校級(jí)報(bào)名信息確認(rèn)。