秋日研學(xué)活動(dòng)、校園教育、文藝清新簡(jiǎn)約通用、黃色模板

秋陽(yáng)杲杲，風(fēng)清云淡，校園里的桂花香裹著秋意悄然漫開(kāi)。近日，我校以“秋韻探秘·知行合一”為主題，組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的秋游研學(xué)活動(dòng)。師生們暫別教室，走進(jìn)自然與文化的懷抱，在行走中觀察、在體驗(yàn)中思考，讓課本里的知識(shí)“活”了起來(lái)。

研學(xué)首站，師生們走進(jìn)城郊生態(tài)農(nóng)場(chǎng)。秋風(fēng)拂過(guò)，稻田翻滾著金色的波浪，同學(xué)們化身“小農(nóng)夫”，在農(nóng)技員的指導(dǎo)下體驗(yàn)收割、脫粒、晾曬的全過(guò)程。當(dāng)指尖觸碰到沉甸甸的稻穗，當(dāng)汗水滴落在濕潤(rùn)的泥土中，課本里“粒粒皆辛苦”的詩(shī)句突然有了溫度。

大巴車(chē)駛出校門(mén)時(shí)，車(chē)窗外的梧桐葉正簌簌飄落，有同學(xué)指著窗外喊：“看！秋天在給我們?nèi)鼋鹑~子呢！”車(chē)廂里頓時(shí)漾起一片笑聲，連平日里靦腆的孩子也湊著窗邊，數(shù)起了路過(guò)的銀杏樹(shù)。

山林間，同學(xué)們手持地圖與指南針，完成“自然密碼破譯”：根據(jù)樹(shù)葉形狀找到隱藏的打卡點(diǎn)，用摩斯密碼傳遞生態(tài)知識(shí)，甚至通過(guò)觀察動(dòng)物足跡推斷“生態(tài)鏈”。