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教研活動(dòng)簡(jiǎn)約通用編號(hào)標(biāo)題

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教研結(jié)合，以研促教
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教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。

教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會(huì)感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過來。

組 2.png
組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。

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