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中學(xué)疫情防控應(yīng)急演練指南手繪藍(lán)色模板

疫情防控應(yīng)急演練
校園防疫不可松懈


為了有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力，確保校園的健康安全，陽光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。本次活動就以下幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行了模擬演練。



情景一：學(xué)生身體異常

為了有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力，確保校園的健康安全，陽光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。

疫情防控演練



情景二：關(guān)聯(lián)事件處置

本次模擬演練假設(shè)情景之二為：學(xué)校一學(xué)生被疾控流調(diào)甄別為密接者，個(gè)案暴露后有學(xué)?；顒邮?。于是開展了以下處理：

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為了有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力，確保校園的健康安全，陽光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。
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為了有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力，確保校園的健康安全，陽光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。
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為了有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力，確保校園的健康安全，陽光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。
疫情防控
應(yīng)急演練




情景三：學(xué)生核酸檢測

為了有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力，確保校園的健康安全，陽光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。

 
疫情防控

為了有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力，確保校園的健康安全，陽光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。



在本次疫情防控應(yīng)急演練中，我校始終本著“師生至上，生命至上”的原則，堅(jiān)持科學(xué)防控，有效提高了學(xué)校師生應(yīng)對新冠肺炎疫情的處置能力，為校園疫情防控工作提供了堅(jiān)實(shí)的保障。






疫情防控從我做起
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病毒的傳播途徑有哪些?

新冠病毒的傳播途徑是飛沫傳播和密切接觸傳播，呼吸道飛沫傳播是新冠病毒的主要傳播途徑。

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