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八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，
中秋月餅味香甜。
中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，
為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，
祈盼豐收、幸福，
成為豐富多彩、
彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
軍訓，是新學期的第一課。軍訓的目的是：增強國防意識與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、立學、立行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團結(jié)互助的作風，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
中秋佳節(jié)
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
中秋佳節(jié)
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
中秋佳節(jié)
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
教師節(jié)快樂
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
軍訓，是新學期的第一課。軍訓的目的是：增強國防意識與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、立學、立行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團結(jié)互助的作風，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
八月十五月兒圓，中秋月餅味香甜。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
教師節(jié)快樂
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
軍訓，是新學期的第一課。軍訓的目的是：增強國防意識與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、立學、立行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團結(jié)互助的作風，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。
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