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最近，第一小學(xué)組織了一場暑假研學(xué)活動，讓學(xué)生們有機(jī)會走出課堂，走進(jìn)海洋館，去探索世界的奧秘。
最近，第一小學(xué)組織了一場暑假研學(xué)活動，讓學(xué)生們有機(jī)會走出課堂，走進(jìn)海洋館，去探索世界的奧秘。
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企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
最近，第一小學(xué)組織了一場暑假研學(xué)活動，讓學(xué)生們有機(jī)會走出課堂，走進(jìn)海洋館，去探索世界的奧秘。一起來看看同學(xué)們的收獲吧。
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我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。全球數(shù)十億人口攝入的蛋白質(zhì)也主要來源于海洋。
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我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。全球數(shù)十億人口攝入的蛋白質(zhì)也主要來源于海洋。
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保護(hù)海洋，你我同行
我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。
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加工時務(wù)必要清洗干凈海產(chǎn)品的內(nèi)臟、呼吸器官、排泄器官等。同時，未經(jīng)熱加工的海鮮存在較高食品安全風(fēng)險，故海鮮最好做到燒熟煮透。
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海洋食品、生熟食物要分開
生的肉、禽、蛋、海產(chǎn)品、蔬菜等要用塑料保鮮袋、紙袋或適宜的容器裝好后放在冰箱冷藏室或冷凍室底層；海鮮食物適當(dāng)烹飪可以幫助減少輻射風(fēng)險，例如：煮沸可以除去一些放射性物質(zhì)。
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我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。全球數(shù)十億人口攝入的蛋白質(zhì)也主要來源于海洋。
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我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。全球數(shù)十億人口攝入的蛋白質(zhì)也主要來源于海洋。
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我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。全球數(shù)十億人口攝入的蛋白質(zhì)也主要來源于海洋。
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當(dāng)陽光照射在海面上時，紅光、橙光這些波長較長的光，基本上就是直接一頭扎進(jìn)水中。而藍(lán)光、紫光這些波長較短的光，只要稍微碰壁，就會向四周散射或者反射回來，只有少量會被吸收。
最近，第一小學(xué)組織了一場暑假研學(xué)活動，讓學(xué)生們有機(jī)會走出課堂，走進(jìn)海洋館，去探索世界的奧秘。一起來看看同學(xué)們的收獲吧。
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我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。全球數(shù)十億人口攝入的蛋白質(zhì)也主要來源于海洋。
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我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。
我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。
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我們的海洋覆蓋了地球70%的面積，占地球生物多樣性的80%，養(yǎng)活了數(shù)十億人，支持著我們所知的生命。海洋提供了地球上至少50%的氧氣，由生活在海洋中的浮游植物產(chǎn)出。全球數(shù)十億人口攝入的蛋白質(zhì)也主要來源于海洋。
當(dāng)陽光照射在海面上時，紅光、橙光這些波長較長的光，基本上就是直接一頭扎進(jìn)水中，勇往直前直至被完全吸收。而藍(lán)光、紫光這些波長較短的光，卻是只要稍微碰壁，就會向四周散射或者反射回來，只有少量會被吸收。
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