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他從路經(jīng)的車站寄來明信片,興高采烈地描述車窗外瞬間閃過的世間萬象,仿佛將一首飛逝的長(zhǎng)詩,撕成碎片向著遺忘之鄉(xiāng)一路拋灑 ——馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

人生的路上,我們都在奔跑,我們總在趕超一些人,也總在被一些人超越。人生的要義,一是欣賞沿途的風(fēng)景,二是抵達(dá)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。






孩子既不能受清規(guī)戒律的束縛,也不應(yīng)受到權(quán)威的壓抑。受到權(quán)威的壓抑,孩子的辨別真?zhèn)紊茞旱哪芰蜁?huì)萎縮。如果沒有辨別能力,也就談不上有獨(dú)特見解和首創(chuàng)精神。不僅如此,它還會(huì)形成孩子病態(tài)地接受暗示的心理。久而久之,在權(quán)威壓抑環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子,他們?cè)诰裆暇蜁?huì)產(chǎn)生種種缺陷。



父親
您是海中塔
指引我回家;
您是萬重山
撐起一片天;
您是被中棉
為我們遮風(fēng)擋雨;





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