致青春：光風(fēng)霽月，雨過(guò)天晴

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14年也是中國(guó)電影開(kāi)始蓬勃爆發(fā)的一年，那時(shí)候最時(shí)髦的娛樂(lè)方式就是去電影院看電影。

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我和我二哥嘰嘰歪歪了好幾天，他終于答應(yīng)帶我去當(dāng)時(shí)我們縣城里最大的影院——蘭溪影院看電影。在去的前幾天，我還和我的同桌小倩不露聲色的炫耀了好久。

終于到了去看的那一天，在電影開(kāi)場(chǎng)的兩小時(shí)前我準(zhǔn)時(shí)把我哥從被窩里鬧醒，我騎著我二嬸嬸家的小電驢把我二哥從家里拉到電影院。

以至于凌晨三點(diǎn)才睡的他在電影開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候瞄到字幕：“導(dǎo)演：韓寒”的時(shí)候，向我大叫了一句：

“誒！韓寒！

這不是寫(xiě)《小時(shí)代》的那個(gè)嗎？”

于是我哥成功成為本場(chǎng)電影的第一個(gè)笑點(diǎn)。

觀影過(guò)程很愉悅，在這里不得不夸一夸我家鄉(xiāng)的電影院，這么便宜的電影票價(jià)，但是卻讓我和我二哥擁有了包場(chǎng)的體驗(yàn)。唯一美中不足的是，坐在我后面的大哥，笑點(diǎn)比我還低，電影演到浩漢蹲馬桶腿蹲麻了的時(shí)候，他發(fā)出的笑聲回蕩在整個(gè)影廳里，那真的太可怕了，導(dǎo)致我一度對(duì)“3D電影”有很深的刻板印象。

這還是我第一次坐在電影院里看電影，以為會(huì)有什么不一樣的新奇感受，恍惚間覺(jué)得我是在追劇，因?yàn)橛X(jué)得劇情還沒(méi)說(shuō)完。整部電影給我的感受就是壓抑和克制，無(wú)論是“蘇米”、“黃鶯鶯”還是走到半路就丟了的“胡生”。

看完這部電影之后仍然是炎熱的暑假，二哥已經(jīng)去外地工作，高二的暑假只有10天，學(xué)校怕偷偷補(bǔ)課被教育局發(fā)現(xiàn)，所以忍痛給我們放了長(zhǎng)假。

我那時(shí)再回想起《后會(huì)無(wú)期》的劇情時(shí)，只記得馬浩漢蹲馬桶和坐我后面的大哥可怕的笑聲。

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終于鬼混到了開(kāi)學(xué)的日子，高三的班主任對(duì)我們說(shuō)我們已經(jīng)是高三的大孩子了，我們的任務(wù)除了讀書(shū)就是讀書(shū)。我騎著小電驢回家的時(shí)候一直在想這句話的意思，我在想時(shí)間怎么會(huì)那么快呢？這一想就想的太入迷，然后就很不幸的被車撞了。

輕微腦震蕩、鎖骨骨折，我在醫(yī)院躺了一個(gè)月，躲過(guò)了學(xué)校很多模擬考，來(lái)看我的同學(xué)都說(shuō)很羨慕我。起初我也是這么想的，但是當(dāng)護(hù)士在我的手臂上已經(jīng)找不到打針的好地方時(shí)，我只想趕緊回去上課。

快出院的時(shí)候，我二哥給我打電話：“老妹，怎么聽(tīng)你爸說(shuō)你快死了?！?/span>

我很無(wú)奈，這時(shí)候我突然就明白了我班主任為什么說(shuō)我們的任務(wù)除了讀書(shū)就是讀書(shū)——畢竟人丑，就要多讀書(shū)啊。像我二哥那樣，又丑又不讀書(shū)的，到社會(huì)上是要吃虧的。

終于到了出院的日子，我忍不住寂寞拐著我的手偷偷跑去了教室，看到藝術(shù)課老師正在放電影，我溜到自己的原來(lái)的座位上，同桌小倩指著屏幕說(shuō)：“快看，你喜歡的電影！”

我望向大屏幕，赫赫然出現(xiàn)四個(gè)大字：《后會(huì)無(wú)期》。

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現(xiàn)在有一句時(shí)髦的話叫：人無(wú)法同時(shí)擁有青春和對(duì)青春的感受。

是的，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再擁有青春，只擁有被時(shí)間披上濾鏡的美好青春記憶，但偶爾也會(huì)想起一些以前的尷尬小事，恨不得給自己來(lái)一拳。

真的有點(diǎn)懷念2018年以前的日子，誰(shuí)能想到現(xiàn)在的十年前居然是2014，而不是2004?。?？）但先別管了，我變成無(wú)聊的大人了。

又進(jìn)入梅雨季節(jié)了，昨天我打著傘走在雨里，突然就想起了15年2月份，那個(gè)時(shí)候我來(lái)杭州考試，差不多是二月份，年過(guò)后沒(méi)幾天。杭州的天氣作怪，一會(huì)晴一會(huì)下雨。  

考試的時(shí)候呢，分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是數(shù)個(gè)同學(xué)站成一排，好幾個(gè)考官老師坐下面問(wèn)問(wèn)題，大家舉手搶答。第二個(gè)環(huán)節(jié)是會(huì)有老師單獨(dú)問(wèn)你問(wèn)題，輪到我的時(shí)候是一個(gè)看起來(lái)比較年長(zhǎng)的老師，

他問(wèn)我：“你用一個(gè)成語(yǔ)形容一下未來(lái)會(huì)是什么樣子的”。我當(dāng)時(shí)愣了一秒，然后鬼使神差地脫口而出：“光風(fēng)霽月，杭州一直在下雨，所以我希望能雨過(guò)天晴。”老師很和藹，笑著說(shuō)：“好的好的你不用解釋意思”。

關(guān)于我為什么會(huì)對(duì)這件事記得這么清楚，時(shí)隔這么多年，甚至連當(dāng)時(shí)老師說(shuō)了什么，怎樣反應(yīng)我都記得清清楚楚，因?yàn)槲艺娴暮苊曰?，在此之前我從?lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或者學(xué)到過(guò)“光風(fēng)霽月”這個(gè)成語(yǔ)。

But anyway，十年快過(guò)去了，光風(fēng)霽月這個(gè)成語(yǔ)同時(shí)也送給24年6月末現(xiàn)在的杭州......

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我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海

也穿過(guò)人山人海

我曾經(jīng)擁有著的一切

轉(zhuǎn)眼都飄散如煙

我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向

直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案

今天早上，我拉開(kāi)窗簾一看還是個(gè)陰雨天，挺冷的。

瞬間我就想起來(lái)上初中時(shí)的某個(gè)暑假，也是這么一個(gè)天氣不好的早上，那個(gè)時(shí)候也不知道哪來(lái)的精力每天早上都5點(diǎn)起，這么一想好像也分不清是天氣不好，還是單純因?yàn)樘鞗](méi)亮。

吃完早飯就坐在那兒寫(xiě)暑假作業(yè)，伴隨著一些青蛙的叫聲和霧蒙蒙的天色，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間直至現(xiàn)在，我對(duì)夏天的體感都是陰沉的，這里的陰沉代表的不是向下的意思，大概是天氣過(guò)熱而萬(wàn)物懈怠的感覺(jué)吧。

太熱了所以太陽(yáng)都放假了，所以我只需要坐那兒寫(xiě)暑假作業(yè)，所以池塘里的小青蛙可以大聲伴奏。