在提子中學(xué)的校園里,有這樣一群人:他們以三尺講臺(tái)為陣地,用知識(shí)澆灌夢(mèng)想;以滿腔熱忱為燈塔,用陪伴守護(hù)成長(zhǎng)。今天,讓我們走近三位“寶藏教師”,感受他們?cè)诮虒W(xué)路上的堅(jiān)守與創(chuàng)新,聆聽他們與學(xué)生的溫暖故事。
她用文字編織課堂的浪漫,用故事喚醒學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛,在她的語文課上,枯燥的知識(shí)點(diǎn)變成生動(dòng)的場(chǎng)景,晦澀的古文化作鮮活的對(duì)話——她就是提子中學(xué)語文教師李若溪老師。
深耕語文教學(xué)12年,現(xiàn)任提子中學(xué)初三語文備課組組長(zhǎng),曾獲“市級(jí)骨干教師”“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào);
教學(xué)風(fēng)格溫柔而有力量,擅長(zhǎng)將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活結(jié)合,讓語文課堂既有“書卷氣”,又有“生活味”;
注重學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng),課后常與學(xué)生書信交流,用文字傾聽學(xué)生心聲,被學(xué)生親切稱為“若溪姐姐”。
在很多學(xué)生眼里“枯燥難懂”的數(shù)學(xué),到了他的課堂上,卻變成了充滿趣味的“邏輯游戲”——他就是提子中學(xué)數(shù)學(xué)教師王啟辰老師,用創(chuàng)新方法打破學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的“畏懼感”,讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生的“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”。
擁有10年初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾在省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng),是學(xué)?!皵?shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)”指導(dǎo)教師;
教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,擅長(zhǎng)用生活中的案例解讀復(fù)雜公式,比如用“超市打折”講解百分?jǐn)?shù),用“路線規(guī)劃”講解幾何圖形,讓抽象知識(shí)變“看得見、摸得著”;
她不僅教學(xué)生認(rèn)讀單詞、背誦語法,更帶學(xué)生“走進(jìn)”英語背后的文化世界——提子中學(xué)英語教師張語桐老師,用國(guó)際化的視野和生動(dòng)的教學(xué)方式,讓英語成為學(xué)生連接世界的“語言鑰匙”。
英語專業(yè)八級(jí),擁有8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾赴英國(guó)交流學(xué)習(xí)半年,現(xiàn)任學(xué)校英語教研組副組長(zhǎng);
教學(xué)風(fēng)格活潑開放,課堂上常組織“英語辯論賽”“情景劇表演”“文化分享會(huì)”,讓學(xué)生在實(shí)踐中提升語言運(yùn)用能力;
微信號(hào):135editor
新浪微博:@135編輯器
[模板使用說明]
排版:135編輯器
圖片:135攝影圖,使用請(qǐng)?zhí)鎿Q,
(ID:89118,ID:88514,)(ID:87125,ID:55858,)
貼紙素材:135貼紙素材
文字:135AI生成(使用請(qǐng)?zhí)鎿Q)