盛夏的余溫尚未散盡,新學(xué)期的號(hào)角已悄然吹響。陽(yáng)光中學(xué)的校園里,草木蔥蘢,書(shū)香漸濃,正滿(mǎn)心歡喜地等待著每一位學(xué)子的歸來(lái)。為確保新學(xué)期順利開(kāi)啟,現(xiàn)將開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜通知如下,敬請(qǐng)留意。
初一新生:
8月31日上午8:00-11:00,下午14:00-16:30。此時(shí)間段內(nèi)完成報(bào)到,便于提前熟悉校園環(huán)境和班級(jí)同學(xué)。
初二、初三學(xué)生:
9月1日上午7:30-8:30。請(qǐng)按時(shí)返校,迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
初一新生在學(xué)校教學(xué)樓一樓大廳各班級(jí)報(bào)到處報(bào)到,現(xiàn)場(chǎng)有引導(dǎo)牌和志愿者指引。
初二、初三學(xué)生直接到原班級(jí)教室,由班主任組織報(bào)到。
資料提交:
新生需攜帶錄取通知書(shū)、戶(hù)口本復(fù)印件、一寸免冠照片3張;老生攜帶暑假作業(yè)、學(xué)生手冊(cè)到相應(yīng)地點(diǎn)提交。
領(lǐng)取物品:
領(lǐng)取新學(xué)期課本、校服(新生)、課程表等物品,仔細(xì)核對(duì)信息并妥善保管。
班級(jí)登記:
在班主任處登記報(bào)到信息,確認(rèn)個(gè)人聯(lián)系方式等是否有變動(dòng),確保家校溝通順暢。
領(lǐng)取新學(xué)期課本、校服(新生)、課程表等物品,仔細(xì)核對(duì)信息并妥善保管。
在班主任處登記報(bào)到信息,確認(rèn)個(gè)人聯(lián)系方式等是否有變動(dòng),確保家校溝通順暢。
認(rèn)真檢查暑假作業(yè)完成情況,查漏補(bǔ)缺,確保按時(shí)上交。對(duì)于假期中遇到的疑難問(wèn)題,可整理記錄,開(kāi)學(xué)后向老師請(qǐng)教?;仡櫳弦粚W(xué)期所學(xué)知識(shí),尤其是薄弱學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。提前預(yù)習(xí)新學(xué)期課本的前兩單元內(nèi)容,了解大致知識(shí)框架,帶著疑問(wèn)進(jìn)入課堂。
從現(xiàn)在起逐步調(diào)整作息時(shí)間,按照學(xué)校的作息表安排起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)和休息,避免開(kāi)學(xué)后出現(xiàn)作息紊亂。減少看電視、玩電子游戲的時(shí)間,每天保證1小時(shí)的閱讀時(shí)間,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持每天進(jìn)行30分鐘的體育鍛煉,如跑步、跳繩等,增強(qiáng)身體素質(zhì),以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期。
家長(zhǎng)多與孩子溝通,聊聊新學(xué)期的期待和目標(biāo),幫助孩子緩解開(kāi)學(xué)前的緊張情緒。學(xué)生可以和同學(xué)交流暑假見(jiàn)聞,分享新學(xué)期的打算,營(yíng)造積極的開(kāi)學(xué)氛圍。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
認(rèn)真檢查暑假作業(yè)完成情況,查漏補(bǔ)缺,確保按時(shí)上交。對(duì)于假期中遇到的疑難問(wèn)題,可整理記錄,開(kāi)學(xué)后向老師請(qǐng)教。回顧上一學(xué)期所學(xué)知識(shí),尤其是薄弱學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
從現(xiàn)在起逐步調(diào)整作息時(shí)間,按照學(xué)校的作息表安排起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)和休息,避免開(kāi)學(xué)后出現(xiàn)作息紊亂。減少看電視、玩電子游戲的時(shí)間,每天保證1小時(shí)的閱讀時(shí)間,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持每天進(jìn)行30分鐘的體育鍛煉,如跑步、跳繩等,增強(qiáng)身體素質(zhì),以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期。
家長(zhǎng)多與孩子溝通,聊聊新學(xué)期的期待和目標(biāo),幫助孩子緩解開(kāi)學(xué)前的緊張情緒。學(xué)生可以和同學(xué)交流暑假見(jiàn)聞,分享新學(xué)期的打算,營(yíng)造積極的開(kāi)學(xué)氛圍。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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