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兒童抽動(dòng)癥知識(shí)科普丨醫(yī)療兒科丨簡(jiǎn)約丨藍(lán)色模板

抽動(dòng)癥揭秘:

孩子的“怪動(dòng)作”背后

關(guān)注抽動(dòng)癥,點(diǎn)亮孩子健康童年
HEALTH


抽動(dòng)癥作為一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙,正漸漸成為威脅兒童青少年身心健康的“隱匿殺手”,卻常被家長(zhǎng)誤認(rèn)為是孩子在“搞怪”或“學(xué)壞”,從而延誤了早期干預(yù)的寶貴時(shí)機(jī)。因此,深入了解抽動(dòng)癥的相關(guān)知識(shí),對(duì)于每個(gè)家庭來說都顯得尤為重要。



01
什么是抽動(dòng)癥

抽動(dòng)癥,全稱為抽動(dòng)障礙(Tic Disorders,TD),是一種起病于兒童時(shí)期、以肌肉抽動(dòng)(肌肉不自主收縮)為主要表現(xiàn)的神經(jīng)精神疾病。其發(fā)病機(jī)制尚未完全明確,目前認(rèn)為是遺傳因素、神經(jīng)生物因素、心理、社會(huì)環(huán)境因素等綜合作用的結(jié)果。

抽動(dòng)癥可根據(jù)臨床特點(diǎn)和起病時(shí)間分為短暫性抽動(dòng)障礙、慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙、Tourette綜合征。短暫性抽動(dòng)障礙抽動(dòng)癥狀在一天內(nèi)多次發(fā)生,持續(xù)2周以上但不超過一年;慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙病程持續(xù)往往超過1年以上;Tourette綜合征則起病常超過1年,是抽動(dòng)障礙中較為嚴(yán)重的一種類型。




02
特點(diǎn):把握關(guān)鍵表現(xiàn)

(一)癥狀多樣性

抽動(dòng)癥的癥狀主要分為運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)和發(fā)聲性抽動(dòng)。運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)包括眨眼、皺眉、聳鼻、咧嘴、搖頭、聳肩、甩手、踢腿等;發(fā)聲性抽動(dòng)則表現(xiàn)為清嗓子、咳嗽、吸鼻、尖叫,甚至說出污穢詞語(穢語綜合征)。


(二)病程波動(dòng)性

該病病程呈慢性波動(dòng)性,多數(shù)患兒癥狀在青春期前后可逐漸減輕或消失,但仍有半數(shù)以上可能持續(xù)至成年,甚至影響終身。早期干預(yù)可顯著改善預(yù)后。


(三)心理共病性

約半數(shù)的患兒共患一種或多種行為障礙,包括注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)、學(xué)習(xí)困難、強(qiáng)迫障礙、睡眠障礙、情緒障礙。

抽動(dòng)癥特點(diǎn)



03
抽動(dòng)癥發(fā)病年齡

01
常見發(fā)病階段

抽動(dòng)癥發(fā)病年齡主要集中在兒童和青少年時(shí)期,尤其是5至18歲的個(gè)體更為常見。其發(fā)病高峰期通常出現(xiàn)在學(xué)齡前期和學(xué)齡期,即5歲至12歲之間,10至12歲癥狀最嚴(yán)重,男孩明顯多于女孩。


02
年齡與癥狀關(guān)聯(lián)

隨著年齡增長(zhǎng),抽動(dòng)癥的癥狀可能會(huì)發(fā)生變化。部分患者在青春期前后癥狀會(huì)逐漸減輕或消失,但也有患者的癥狀可能持續(xù)至成年,甚至影響終身。



04
孩子有抽動(dòng)癥如何應(yīng)對(duì)
01
及時(shí)就醫(yī),科學(xué)診斷

一旦懷疑孩子有抽動(dòng)癥,家長(zhǎng)應(yīng)盡快帶孩子前往正規(guī)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科或兒科就診。醫(yī)生會(huì)通過詳細(xì)詢問病史、觀察癥狀表現(xiàn)、進(jìn)行體格檢查和必要的輔助檢查來確診。

02
心理支持,關(guān)愛陪伴

家長(zhǎng)要給予孩子足夠的理解、關(guān)心和支持,避免批評(píng)、指責(zé)或過度關(guān)注孩子的抽動(dòng)癥狀,以免加重孩子的心理壓力。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受,幫助他們建立自信,緩解焦慮情緒。

03
科學(xué)護(hù)理,生活調(diào)理

保證孩子充足的睡眠,合理安排飲食,避免過度疲勞和精神緊張,鼓勵(lì)孩子參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高免疫力。減少孩子接觸電子屏幕的時(shí)間,避免觀看恐怖、刺激的影視作品。

04
積極配合,醫(yī)護(hù)協(xié)同

如果醫(yī)生建議藥物治療,家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)囑給孩子服藥,定期復(fù)診,觀察藥物療效及不良反應(yīng)。同時(shí),可配合醫(yī)生開展心理治療、行為療法等綜合干預(yù)措施,幫助孩子更好地控制抽動(dòng)癥狀。

05
家校合作,共筑防線

主動(dòng)與學(xué)校老師溝通,讓老師了解孩子的病情,共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、理解、支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師在學(xué)校要注意觀察孩子的表現(xiàn),及時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。





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