在教育改革不斷深入、教育理念持續(xù)更新的當(dāng)下,學(xué)校的教研活動成為提升教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實驗中學(xué)于近日成功舉辦了 2025 年第二學(xué)期期中教研活動,本次活動緊扣教學(xué)實際,聚焦熱點問題,為學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力。
本次教研活動特別邀請了教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者,為全體教師帶來了一場別開生面的學(xué)術(shù)盛宴。專家們圍繞當(dāng)前教育的熱點話題,如人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用、個性化學(xué)習(xí)方案的設(shè)計等,進行了深入淺出的講解。
在關(guān)于人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用講座中,專家指出,隨著科技的飛速發(fā)展,人工智能已經(jīng)逐漸滲透到教育的各個環(huán)節(jié)。它不僅可以為學(xué)生提供更加個性化的學(xué)習(xí)資源,還能幫助教師更精準(zhǔn)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而調(diào)整教學(xué)策略。
這一觀點引起了教師們的廣泛關(guān)注和熱烈討論。大家紛紛表示,要積極探索人工智能與學(xué)科教學(xué)的融合,為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課例研討是本次教研活動的核心環(huán)節(jié)。學(xué)校精心挑選了不同學(xué)科、不同年級的優(yōu)秀課例,組織教師進行觀摩和研討。在觀摩過程中,教師們認真記錄教學(xué)過程中的亮點和不足,并在研討環(huán)節(jié)中積極發(fā)言,提出自己的見解和建議。
在一節(jié)初中數(shù)學(xué)公開課中,授課教師巧妙地運用了小組合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在互動中掌握了數(shù)學(xué)知識。在研討時,教師們對這種教學(xué)方法給予了高度評價,并就如何進一步提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性進行了深入探討。
大家認為,小組合作學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,還能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。但在實施過程中,需要教師合理分組、明確任務(wù),并加強對小組討論的引導(dǎo)。
為了促進教師之間的交流與合作,本次教研活動還安排了優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)。幾位在教學(xué)和科研方面取得突出成績的教師,分別分享了自己在班級管理、教學(xué)方法創(chuàng)新、課題研究等方面的經(jīng)驗和心得。
一位有著多年班主任經(jīng)驗的教師分享了自己的班級管理秘訣。他強調(diào),要建立良好的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的個性差異,用愛心和耐心去感染學(xué)生。
同時,要注重班級文化建設(shè),營造積極向上的班級氛圍。這些經(jīng)驗讓年輕教師們受益匪淺,紛紛表示要將這些方法運用到自己的教學(xué)實踐中。
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