在孩子們的眼中,地球是什么模樣?是藍(lán)天白云下的歡笑,是綠草如茵上的奔跑,還是繪本里那片神秘的森林和海洋?世界地球日,小小的環(huán)保種子將在孩子們的心中種下,而我們,將與他們一起,用好奇的眼睛發(fā)現(xiàn)地球的美,用稚嫩的小手守護(hù)這片藍(lán)天綠地。
在世界地球日這一天,這里沒有枯燥的說教,只有動(dòng)畫里跳動(dòng)的綠色音符、繪本中流淌的生態(tài)故事,還有畫筆下綻放的五彩夢想。今天,小小的環(huán)保家們將用他們的方式,開啟守護(hù)地球的第一步。
幼兒園特別精選了一系列適合幼兒觀看的環(huán)保主題動(dòng)畫,以生動(dòng)有趣的方式向孩子們展示了地球的美麗與神奇,以及環(huán)境保護(hù)的重要性。孩子們在觀看動(dòng)畫時(shí),時(shí)而驚嘆于地球的壯麗山河,時(shí)而為動(dòng)畫中動(dòng)物們的遭遇感到難過,他們通過這些視覺體驗(yàn),初步感受到了保護(hù)地球的緊迫性。
老師們精心挑選了環(huán)保主題的繪本,如《地球是我家》《小熊不亂扔》等,通過繪聲繪色的講述,將環(huán)保的種子播撒在孩子們的心田。在《地球是我家》中,孩子們了解到地球是所有生命的共同家園,大家應(yīng)該攜手保護(hù);《小熊不亂扔》則通過小熊亂扔垃圾引發(fā)的一系列麻煩,教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
繪畫是孩子們表達(dá)內(nèi)心世界的重要方式。在“我心中的地球”主題繪畫活動(dòng)中,孩子們用手中的畫筆描繪出他們心中美好的地球家園。有綠油油的森林、清澈的河流、藍(lán)天白云下快樂玩耍的伙伴們,這些表達(dá)了他們對美好生活的向往。
這些小小的行動(dòng),如同春日的微風(fēng),輕輕拂過大地,帶來希望與生機(jī)。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子,都是地球的未來守護(hù)者。
為了讓孩子們了解垃圾分類的重要性,幼兒園在各個(gè)班級設(shè)置了垃圾分類角,老師們通過游戲和兒歌的形式,教孩子們?nèi)绾螀^(qū)分可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。孩子們在實(shí)踐中逐漸掌握了垃圾分類的技巧,他們不僅自己能夠準(zhǔn)確分類,還主動(dòng)監(jiān)督身邊的小伙伴。
清潔自己的小天地是培養(yǎng)孩子們責(zé)任感和環(huán)保意識的重要環(huán)節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下,孩子們拿著小抹布、小掃帚,認(rèn)真地清潔自己的桌椅、玩具柜和活動(dòng)區(qū)域。他們互相合作,有的負(fù)責(zé)擦桌子,有的負(fù)責(zé)掃地,還有的負(fù)責(zé)整理玩具,忙得不亦樂乎。通過這次活動(dòng),孩子們不僅學(xué)會了保持環(huán)境整潔,還體會到了勞動(dòng)的樂趣。
在幼兒園的世界地球日活動(dòng)中,一場別開生面的“變廢為寶”創(chuàng)意手工坊成為了孩子們的最愛。老師們提前收集了各種廢舊材料,如紙箱、塑料瓶、舊布料、蛋盒等,將其變成了創(chuàng)意手工的原材料。
活動(dòng)開始,老師向孩子們展示了如何將這些廢棄物變成有趣的物品,比如用塑料瓶制作成美麗的花瓶,用紙箱搭建小型城堡,用蛋盒變成可愛的昆蟲玩具等。孩子們的創(chuàng)造力被徹底激發(fā),他們的小手忙碌起來,剪刀、膠水、顏料等工具在他們手中舞動(dòng)。
在世界地球日活動(dòng)的最后,幼兒園向全體小朋友和家長發(fā)出了“保護(hù)地球,從我做起”的倡議書。
倡議書中,孩子們用稚嫩的筆觸寫道:“我們要節(jié)約用水,用完水龍頭要擰緊;我們要節(jié)約用電,離開教室要關(guān)燈;我們要愛護(hù)花草樹木,不踐踏草坪;我們要減少使用一次性用品,自帶水杯和餐具;我們要?jiǎng)窀姘职謰寢尵G色出行,多走路、騎自行車或坐公交車。”這些倡議不僅是孩子們對環(huán)保行動(dòng)的承諾,更是他們向身邊人傳遞的環(huán)保理念。
在幼兒園的操場上,全體小朋友舉行了莊嚴(yán)的環(huán)保宣言儀式。孩子們高舉右手,在國旗下大聲宣誓:“我宣誓,要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)地球,從身邊的小事做起,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,為地球的未來貢獻(xiàn)自己的力量!”
那清脆而堅(jiān)定的聲音,回蕩在校園的每一個(gè)角落,也回蕩在每一位老師和家長的心中。這不僅是一次宣誓,更是一份承諾,它將激勵(lì)著孩子們在今后的生活中踐行環(huán)保理念,成為地球的守護(hù)者。
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文字 | 135AI寫作
頭圖 | 筆格設(shè)計(jì)
保護(hù)環(huán)境
人人有責(zé)