學(xué)雷鋒紀(jì)念日主題班會(huì)、教育黨政、簡(jiǎn)約通用、紅色模板

在當(dāng)下社會(huì)，弘揚(yáng)正能量、傳承優(yōu)秀精神品質(zhì)愈發(fā)重要。提子小學(xué)積極響應(yīng)這一時(shí)代號(hào)召，各班紛紛開(kāi)展了精彩紛呈的學(xué)雷鋒主題班會(huì)。

班會(huì)開(kāi)啟，走近雷鋒

班會(huì)伊始，老師們通過(guò)播放一段段珍貴的歷史影像資料，生動(dòng)地向同學(xué)們展現(xiàn)了雷鋒同志平凡而偉大的一生。黑白的畫(huà)面中，雷鋒忙碌的身影穿梭在各個(gè)角落。

他幫戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服，耐心地教戰(zhàn)友學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在火車上為乘客們熱情地倒水、拿行李……這些看似平常的小事，卻深深打動(dòng)了同學(xué)們。

孩子們聚精會(huì)神地看著，眼神里充滿了敬佩。老師們適時(shí)地講解，讓同學(xué)們對(duì)雷鋒有了更深入的認(rèn)識(shí)，知道雷鋒不僅僅是一個(gè)名字，更是一種精神的象征。

深入探討，領(lǐng)悟精神

資料播放結(jié)束后，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們圍繞“什么是雷鋒精神”“雷鋒精神在生活中的體現(xiàn)”等話題展開(kāi)了熱烈的討論。

雷鋒精神是樂(lè)于助人

有的同學(xué)站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“雷鋒精神就是樂(lè)于助人，像我上次在學(xué)校摔倒了，有同學(xué)主動(dòng)扶我起來(lái)，這就是雷鋒精神?！?/p>

雷鋒精神是無(wú)私奉獻(xiàn)

還有的同學(xué)分享道：“我覺(jué)得雷鋒精神是無(wú)私奉獻(xiàn)，我們小區(qū)的志愿者叔叔阿姨們，義務(wù)打掃衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造干凈的環(huán)境，這和雷鋒做的好事一樣?！崩蠋焸?cè)谝慌晕⑿χ鴥A聽(tīng)，適時(shí)給予引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

通過(guò)討論，同學(xué)們明白了雷鋒精神涵蓋了奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、艱苦奮斗精神等多個(gè)方面，它體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，并不遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都可以踐行。

行動(dòng)倡議，傳承精神

認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的內(nèi)涵后，提子小學(xué)的老師們發(fā)起了“踐行雷鋒精神，從身邊小事做起”的行動(dòng)倡議。同學(xué)們紛紛踴躍響應(yīng)，在倡議橫幅上鄭重地簽下自己的名字，決心用實(shí)際行動(dòng)傳承雷鋒精神。

雷鋒精神

同學(xué)們的熱情高漲，他們深知，傳承雷鋒精神不是一句空洞的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

有的班級(jí)組織成立了“校園小雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)，負(fù)責(zé)維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，幫助整理圖書(shū)館書(shū)籍；

有的班級(jí)計(jì)劃周末走進(jìn)社區(qū)，為孤寡老人送去溫暖和關(guān)懷。

在這個(gè)充滿活力的時(shí)代，提子小學(xué)的學(xué)雷鋒主題班會(huì)如同一顆顆火種，點(diǎn)燃了孩子們心中對(duì)雷鋒精神的熱愛(ài)和傳承的決心。相信在未來(lái)的日子里，雷鋒精神將在孩子們的行動(dòng)中不斷綻放光芒，為社會(huì)帶來(lái)更多的溫暖與正能量。

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