校園讀書日書籍推薦與讀者反饋?zhàn)厣０?/h1>
01
閱讀書籍意義 
設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
? 豐富我們的知識(shí) 無論是紙質(zhì)書籍的閱讀還是網(wǎng)絡(luò)電子閱讀，我們讀一本新書總會(huì)獲得一些自己以前不知道的知識(shí)。我們每個(gè)人知道的東西總是有限的，看書就可以讓我們了解的更多。
? 洗滌我們的心靈 有很多時(shí)候我們過得很迷茫，找不到人生的方向，這時(shí)候就可以閱讀一些有意義的書籍來進(jìn)行心的清洗，有時(shí)候這也是一種精神洗禮。
? 促進(jìn)我們的發(fā)展 有很多書籍看了之后會(huì)讓人更加明智，看了之后細(xì)細(xì)思考一下就能懂得很多，喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
熱愛閱讀 READING 
02
經(jīng)典名著推薦 
設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
01 《給教師的建議》 作為一個(gè)參加工作沒多年的年輕教師，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》確實(shí)受益匪淺，讀了這本書，就好象有一股清泉不斷沖擊著我的頭腦，讓我的思想在不斷的撞擊中反復(fù)錘煉，去腐存新。
02 《從你的全世界路過》 書中講述了發(fā)生在我們身邊的很多愛情故事，有念念不忘的美好，有愛而不得的疼痛，有生離死別的遺憾，有一再錯(cuò)過的宿命，也有喧囂之后的回歸和溫暖。
03 《追風(fēng)箏的人》 《追風(fēng)箏的人》這本小說太令人震撼，很長(zhǎng)一段時(shí)日，讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……
03
廣大讀者反饋 設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
? 充實(shí)而非虛度的 當(dāng)我們閱讀一本書的時(shí)候，與尋常的娛樂方式唯一不同的是，我們內(nèi)心是充實(shí)的，這光陰，也不曾被覺得虛度。
? 專注而非渙散的 每當(dāng)我要開始做一件事情的時(shí)候，我會(huì)先讀二十分鐘的書。因?yàn)槲沂且粋€(gè)很難專注的人，尤其在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，時(shí)不時(shí)就想瞟兩眼微信，刷一刷微博。
? 精神而非物質(zhì)的 “當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和血肉?！?/p>
熱愛閱讀 READING
版權(quán)使用說明
頭部圖片/樣式背景
文字/網(wǎng)絡(luò)整理（請(qǐng)?zhí)鎿Q）
文內(nèi)圖片/pexels（可商用）
購(gòu)買使用，禁止二次轉(zhuǎn)售，違者必究
設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
無論是紙質(zhì)書籍的閱讀還是網(wǎng)絡(luò)電子閱讀，我們讀一本新書總會(huì)獲得一些自己以前不知道的知識(shí)。我們每個(gè)人知道的東西總是有限的，看書就可以讓我們了解的更多。
有很多時(shí)候我們過得很迷茫，找不到人生的方向，這時(shí)候就可以閱讀一些有意義的書籍來進(jìn)行心的清洗，有時(shí)候這也是一種精神洗禮。
有很多書籍看了之后會(huì)讓人更加明智，看了之后細(xì)細(xì)思考一下就能懂得很多，喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
作為一個(gè)參加工作沒多年的年輕教師，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》確實(shí)受益匪淺，讀了這本書，就好象有一股清泉不斷沖擊著我的頭腦，讓我的思想在不斷的撞擊中反復(fù)錘煉，去腐存新。
書中講述了發(fā)生在我們身邊的很多愛情故事，有念念不忘的美好，有愛而不得的疼痛，有生離死別的遺憾，有一再錯(cuò)過的宿命，也有喧囂之后的回歸和溫暖。
《追風(fēng)箏的人》這本小說太令人震撼，很長(zhǎng)一段時(shí)日，讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……
設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
當(dāng)我們閱讀一本書的時(shí)候，與尋常的娛樂方式唯一不同的是，我們內(nèi)心是充實(shí)的，這光陰，也不曾被覺得虛度。
每當(dāng)我要開始做一件事情的時(shí)候，我會(huì)先讀二十分鐘的書。因?yàn)槲沂且粋€(gè)很難專注的人，尤其在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，時(shí)不時(shí)就想瞟兩眼微信，刷一刷微博。
“當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和血肉?！?/p>
頭部圖片/樣式背景
文字/網(wǎng)絡(luò)整理（請(qǐng)?zhí)鎿Q）
文內(nèi)圖片/pexels（可商用）
購(gòu)買使用，禁止二次轉(zhuǎn)售，違者必究
