為貫徹“雙減”政策,領(lǐng)導(dǎo)教授等在本周對(duì)本校的校園和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了考察。主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面,讓我們一起來(lái)看看。
為貫徹“雙減”政策,領(lǐng)導(dǎo)教授等在本周對(duì)本校的校園和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了考察。主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面,讓我們一起來(lái)看看。
為學(xué)校環(huán)境的建設(shè)提供了建設(shè)性的意見(jiàn)。致力為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為學(xué)校環(huán)境的建設(shè)提供了建設(shè)性的意見(jiàn)。致力為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為學(xué)校環(huán)境的建設(shè)提供了建設(shè)性的意見(jiàn)。致力為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幾位教授在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,觀看了學(xué)校幾位優(yōu)秀老師的公開(kāi)課,并對(duì)幾位老師的教學(xué)內(nèi)容和方式給予了充分的肯定。同時(shí),此次教學(xué)參觀為減負(fù)這項(xiàng)教學(xué)改革提供了依據(jù)。
幾位教授在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,觀看了學(xué)校幾位優(yōu)秀老師的公開(kāi)課,并對(duì)幾位老師的教學(xué)內(nèi)容和方式給予了充分的肯定。同時(shí),此次教學(xué)參觀為減負(fù)這項(xiàng)教學(xué)改革提供了依據(jù)。
幾位教授在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,觀看了學(xué)校幾位優(yōu)秀老師的公開(kāi)課,并對(duì)幾位老師的教學(xué)內(nèi)容和方式給予了充分的肯定。同時(shí),此次教學(xué)參觀為減負(fù)這項(xiàng)教學(xué)改革提供了依據(jù)。
減少學(xué)生作業(yè)。有針對(duì)性地布置任務(wù),禁止無(wú)效以量代質(zhì)。
減少學(xué)生作業(yè)。有針對(duì)性地布置任務(wù),禁止無(wú)效以量代質(zhì)。
減少學(xué)生作業(yè)。有針對(duì)性地布置任務(wù),禁止無(wú)效以量代質(zhì)。
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