兒童心理健康教育心理健康知識(shí)科普活動(dòng)藍(lán)色模板

關(guān)/心/每/一/個(gè)/孩/子/的/心/理/健/康

兒童心理健康教育

穩(wěn)抓成長(zhǎng)·重視教育

《專(zhuān)題講座》

開(kāi)展心理健康活動(dòng)

心理健康教育可以讓我們不要對(duì)自己，他人，引導(dǎo)我們對(duì)生活有完美主義，理想化，絕對(duì)化的要求，要去發(fā)現(xiàn)生活的美好的一面，對(duì)于不能改，無(wú)法做的，改變的，去多一些理解，包容，適應(yīng)和接納。

心理

健康

一個(gè)良好的身體?？煞乐古c治療心理方面疾病，增進(jìn)人的身心健康。選擇研究表明，人在劇烈緊張情緒狀態(tài)下，血壓升高，脈搏加快，消化停止，持續(xù)時(shí)間過(guò)久的不正?；顒?dòng)狀態(tài)會(huì)對(duì)于自己身體健康有影響。

心理健康教育活動(dòng)

一個(gè)良好的心理活動(dòng)可使人的大腦皮層得到積極休息，這樣可以引導(dǎo)我們對(duì)于身邊不好的事情的自我疏導(dǎo)，不會(huì)做出危害自己身體的健康事情，也不會(huì)影響到其他人的生命健康。

加強(qiáng)心理健康教育

中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)，一是對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

全面滲透于學(xué)校的教育中

在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

舉辦心理健康的專(zhuān)題講座

對(duì)小學(xué)生也可通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)

對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。

心理健康注意事項(xiàng)

心理健康教育盡管在一些地區(qū)已進(jìn)行了10多年的研究與實(shí)踐，也取得了很好的經(jīng)驗(yàn)，但也要注意以下幾點(diǎn)：

1.發(fā)展很不平衡

從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟地逐步開(kāi)展這項(xiàng)教育?？稍谙刃性圏c(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步推開(kāi)，不能一哄而起。

2.防止心理健康教育醫(yī)學(xué)化

心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系，但不能用德育工作來(lái)代替，也不能取代德育工作。不能把學(xué)生的心理問(wèn)題簡(jiǎn)單歸結(jié)為思想品德問(wèn)題。

3.不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)量

在中小學(xué)心理健康教育過(guò)程中，要謹(jǐn)慎使用測(cè)試量表或其它測(cè)試手段。所用量表和測(cè)試手段一定要科學(xué)，不能簡(jiǎn)單靠量表測(cè)試結(jié)果下結(jié)論。對(duì)心理測(cè)試的結(jié)果、學(xué)生的心理問(wèn)題要嚴(yán)格保密。