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開學(xué)第一課開學(xué)季新學(xué)期、校園教育、可愛卡通、黃色模版

開學(xué)第一課

快樂啟新程

歡迎新同學(xué)

親愛的孩子們

當(dāng)你們背著書包踏進(jìn)校園的那一刻

我們精心準(zhǔn)備的"開學(xué)第一課"

已悄然開啟

這不僅僅是一堂課

更是一次成長(zhǎng)的邀約

PART 01
歡迎新同學(xué)

育才小學(xué)的全體老師將與你們一起,用安全編織童年的保護(hù)網(wǎng),用責(zé)任守護(hù)每一張純真的笑臉?,F(xiàn)在,就讓我們開啟這堂特別的"安全第一課",為嶄新的學(xué)期筑起最堅(jiān)實(shí)的平安基石!

新學(xué)期啟程
校園安全守則

課間活動(dòng)時(shí)請(qǐng)勿在走廊奔跑推搡,上下樓梯務(wù)必扶好扶手右側(cè)通行,讓文明舉止成為校園最美的風(fēng)景線;放學(xué)時(shí)必須在指定區(qū)域等候家長(zhǎng),若接送人變更需提前告知班主任,為孩子們筑起回家的安全防線。

交通安全提醒

過馬路時(shí)要牢記"一停二看三通過",鮮艷的小黃帽不僅是學(xué)校的標(biāo)志,更是安全的警示燈;乘坐校車時(shí)系好安全帶,不在車內(nèi)嬉戲打鬧,讓平安伴隨每一段上學(xué)路;家長(zhǎng)接送車輛請(qǐng)有序停放在指定區(qū)域,避免校門口擁堵,共同維護(hù)校園周邊的交通秩序。

突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

定期開展消防疏散演練,讓孩子們熟記逃生路線和集合地點(diǎn),將安全意識(shí)深植心間;遇到突發(fā)情況保持冷靜,聽從老師指揮,培養(yǎng)臨危不亂的應(yīng)變能力;設(shè)立校園安全監(jiān)督崗,鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告,讓每個(gè)人都成為校園的小小安全員。

學(xué)



PART 02
心靈花園·健康心態(tài)
01

通過繪本故事和情景劇表演,教會(huì)孩子們識(shí)別和表達(dá)自己的情緒,讓每一份感受都被溫柔接納;設(shè)立"心情晴雨表"角落,孩子們可以用不同顏色的貼紙記錄每日心情,培養(yǎng)情緒覺察能力;開展"我的情緒小怪獸"繪畫活動(dòng),用創(chuàng)意的方式疏導(dǎo)負(fù)面情緒,讓心靈始終保持晴朗。

02

組織"找朋友"互動(dòng)游戲,幫助新生快速融入集體,在歡笑中播種友誼的種子;通過角色扮演教導(dǎo)換位思考,培養(yǎng)同理心,讓校園成為充滿溫情的大家庭;

新學(xué)期啟程

設(shè)立"贊美樹"墻貼,鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)并寫下贊美便簽,營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

03

開展"時(shí)間管理小達(dá)人"活動(dòng),用趣味沙漏和任務(wù)清單幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;設(shè)置"成長(zhǎng)加油站"心理角,配備減壓玩具和勵(lì)志書籍,為孩子們提供情緒調(diào)節(jié)的空間;定期舉辦"心靈樹洞"活動(dòng),讓孩子們匿名分享煩惱,由心理老師給予專業(yè)指導(dǎo)和建議。


PART 03
新學(xué)期·新篇章

親愛的同學(xué)們,希望你們帶著假期的收獲,懷著對(duì)新學(xué)期的期待,以飽滿的精神狀態(tài)回到美麗的校園。讓我們共同書寫新學(xué)期的精彩篇章!

開學(xué)第一課
學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃

開展"我的成長(zhǎng)心愿卡"活動(dòng),引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)立切實(shí)可行的學(xué)期目標(biāo),讓夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽;

設(shè)計(jì)"進(jìn)步階梯"可視化圖表,每完成一個(gè)小目標(biāo)就貼上一顆星星,用成就感澆灌堅(jiān)持的動(dòng)力;

舉辦"榜樣力量"分享會(huì),邀請(qǐng)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)燃奮斗的熱情與信心。

習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

推行"21天好習(xí)慣挑戰(zhàn)",從整理書包到晨讀打卡,讓優(yōu)秀成為一種自然而然的習(xí)慣;

設(shè)立"班級(jí)責(zé)任崗",每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)擔(dān)任值日班長(zhǎng)、圖書管理員等職務(wù),培養(yǎng)責(zé)任感;

開展"文明禮儀小標(biāo)兵"評(píng)選,從問好禮讓到餐桌禮儀,讓優(yōu)雅舉止成為育才學(xué)子的名片。



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