教學研討會總結(jié)回顧藍色清新卡通模板

會議開始，張XX副院長傳達了上學期學生們對課程教學評價的情況，要求“現(xiàn)當代文學”的課程團隊老師們一定要關(guān)注學生每學期評教情況，提升課程教學質(zhì)量，建設好課程，達到良好的學習效果。

副院長講話之后，課程負責老師王XX主任簡要說明了本課程對于中文系教師完成年度教學工作量考核任務的重要意義，鼓勵教學團隊要將課程長期建設下去。希望教學團隊的每一位老師都要一起努力。

根據(jù)上學期的教學評價，課程團隊積極做出改革。本次教研會改革主要是對成績構(gòu)成的比例調(diào)整進行了研討，將平時成績與期末成績的比例調(diào)整為5:5，并就成績構(gòu)成的兩個主要模塊進行了細化。主要改變?nèi)缦拢?/p>

隨后，教學團隊教師對還教學模式進行了探討。最終，經(jīng)過集體商定，“現(xiàn)當代文學”的課程主題式教學模式不變、分組教學模式不變、過程性考核模式不變。老師們請繼續(xù)保持之前的教學方法教課。

教學團隊的老師還提到：在教學過程中，要注意設計每次課的教學內(nèi)容，采用一些有趣的、活躍的、互動性強的有效教法或新穎的活動設計，提高課堂的吸引力，提升學生的參與度與學習興趣，以更好地展開教學工作。